麥考林一般會根據五個指標進行排名，并為每個指標分配權重：

學生Students （20%）：此項衡量學生的優秀程度和教學規模。主要通過兩個指標：一是學生獲得國家級學術獎項（如羅德斯獎學金）的人均數量（10%），用以評估學生的學術競爭力；二是師生比例（10%），用以衡量學生能獲得的教學資源和個性化關注程度。

師資Faculty （20%)：此項評估師資隊伍的水平和研究實力。主要通過兩個層面：一是教師獲得國家級重大獎項（如基拉姆獎、3M教學獎）的人均數量（8%），反映教學和學術成就；二是教師人均獲得三大聯邦研究資助（社會科學與人文、醫學科學各占6%）的數量和金額，衡量其科研經費獲取能力。

資源Resources （22%)：此項考察學校在運營、研究和圖書館方面的財務投入。主要包括：學校撥給每位學生的運營預算（5%）；教師人均獲得的研究總收入（8%），反映整體科研實力；學校預算中用于圖書館服務的比例（5%）及圖書館預算中用于資源采購的比例（4%），衡量對學習資源的支持力度。

學生支持Student support （18%)：此項關注學校對學生的財務與服務支持。直接衡量學校將總預算用于學生服務（如咨詢、就業指導等）的比例（9%），以及用于獎學金和助學金的比例（9%）。數據直接來自官方財務報告，體現了學校對學生福利的直接投資。

聲譽Reputation（20%）：此項反映社會各界對大學及其畢業生的認可度。通過與合作機構進行全國性問卷調查來完成，調查對象包括大學教師、高級管理人員以及各行各業雇主，收集他們對加拿大大學質量和創新性，以及畢業生能力的看法。


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