語言學校是大多留學生選擇的赴日渠道之一,也可以說是最主流的一種,也因此產生了更種相關的問題,比如日語n2語言學校還有必要嗎?上語言學校還有必要上私塾嗎?等等,實際上語言學校主流的作用就是簽證方面,像配備的升學指導服務只是錦上添花,具體還需不需要另報私塾還需要跟據學生具體情況判斷。
一、私塾與語言學校間的關系
語言學校和私塾之間其實并非競爭關系而是互補,語言學校在升學上的指導效果大多不大,主要是提供簽證和院校合作項目,私塾則是側重于升學相關的學習和指導。對于基礎很好的學生來講,語言學校的升學課程能一定程度上輔導,但個人仍需進行擇校上的情報收集等等。對于基礎不好、轉專業或是目標沖名校的學生,私塾更為穩妥,具體私塾報不報要根據個人來決定。
二、語言學校課程情況
分級日語教學:語言學校會通過入學考試對剛赴日留學生進行初步日語測評,以此成績將其分為不同的班級進行不同級別的教學,語言學校的日語教學中留學生的壓力往往不會很大,并且能夠穩步提升日語,但整體節奏較慢,如果升學的學生零基礎赴日完全指望語言學校課程的情況下,會對大學、大學院的報考產生一定影響,因為語言現在導致只能參加后期的考試,影響整體成功率。
EJU課程:語言學校的EJU課程(前提是非校內塾課程)有一定幫助,但往往存在課時有限、師資力量不穩定等種種問題,對于基礎很好的學生倒是還好,如果基礎差的情況很難通過有限的課時彌補基礎上的不足,難以覆蓋留考所有知識點和題型。
升學指導:語言學校在升學指導方面難以做到個性化指導,學生可能無法解決實際遇到的問題,并且在擇校方面同化嚴重,無法通過具體專業進行針對性的個人化院校篩選。
三、私塾課程情況
首先明確一點,私塾是要花錢的,雖然并非絕對,但花錢的多少比免費的強一點
語言教學:私塾的語言教學往往也采用分級別小班制度,但與語言學校有所不同,私塾日語教學進度較快,往往三個月就能講完日語一階段所包含的內容(如n4、n3階段),并且私塾每期課程開課時會根據學生實際情況進行調整,比如這期學了n4的同時自學了n3,如果能達標的情況下可以跳班(這么做的學生很少),相比語言學校更靈活自主,課后解答方面也要更好一些。
EJU課程:私塾的EJU課程其實不必過多解釋,師資方面多采用有豐富教學經驗的,并且有一部分老師每年會參加該年的EJU考試以進行真題的獲取及最新題型的確認,并且在教材更新上私塾往往也比語言學校更加頻繁。
升學指導:在升學指導方面私塾往往是一對一形式,會根據學生個人意愿、現階段學習情況、往年合格實際、院校適配度等多方面進行匹配,考慮因素較多整體來講個性化比較強,更容易撿漏。并且與語言學校大多接觸部分院校比較片面不同,私塾畢業生、助教和老師能涵蓋相當一部分的院校,在院校了解上要更為全面。
四、注意事項
1. 私塾雖然看起來各方面都比語言學校好,但私塾要額外花錢,并且私塾不能代替語言學校(簽證必須)
2. 私塾滿足上述優點的前提是選擇較好的私塾,如果是選擇那種虛假宣傳的私塾或許不如不上。
3. 語言學校在升學方面的支援其實課程上是其次的,主要是保底校合作項目和校內考過去問等材料上,與私塾并不沖突競爭關系不大(前提指語言學校而不是校內塾)。
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2025-12-02 16:50













