在動蕩而復雜的當代社會，不確定性已經(jīng)成為我們生活的一部分。面對充滿變數(shù)的未來，我們該如何找到屬于自己的方向？在日本，有這樣一所大學，始終堅持“實學”教育理念，鼓勵每位學生走出屬于自己的“自分流”人生道路。它就是——帝京大學（Teikyo University）。

 一所跨越時代、不斷進化的綜合大學

帝京大學創(chuàng)立于1966年，起初僅設有文學部和經(jīng)濟學部，但隨著社會的發(fā)展和教育需求的變化，學校不斷拓展學科與教育領(lǐng)域。目前，帝京大學已經(jīng)發(fā)展成為一所擁有板橋、八王子、宇都宮、福岡、霞ヶ関五大校區(qū)、涵蓋文、理、醫(yī)等多個領(lǐng)域的綜合性大學。

在這片多元的學習園地中，無論你熱愛語言、關(guān)心經(jīng)濟、探索科學，還是立志從醫(yī)、投身教育，都能找到適合自己的舞臺。

 教育理念 | 你的路，由你決定 ——“自分流”

帝京大學將“自分流（My Style）”作為教育核心理念。這不僅是一種學習方式，更是一種生活哲學。它鼓勵學生：

找到自己真正熱愛的領(lǐng)域

發(fā)揮與生俱來的個性

用知識和技能去成就獨一無二的自己

這種理念背后強調(diào)的是責任與行動力：你有權(quán)選擇自己的道路，但也要對每一個決定承擔責任，并付諸實踐。帝京大學提供全面支持，幫助學生在探索與實踐中找到自己的節(jié)奏和方向。

 教育指針 | 實學 × 國際性 × 開放性

帝京大學的教育實踐以三大核心方針為指引：

實學（Practical Learning）：通過動手實踐、現(xiàn)場經(jīng)驗，培養(yǎng)邏輯思維與現(xiàn)實應變能力。

國際性（Global Perspective）：在多元文化的接觸與交流中，培養(yǎng)開放視野與跨文化理解力。

開放性（Openmindedness）：廣泛涉獵人文、社會、自然科學等多領(lǐng)域知識，構(gòu)建全面素養(yǎng)。

這種“實用而不狹隘、開放而不散漫”的教育模式，正是當今社會所需復合型人才的最佳土壤。

 面向未來的人才培養(yǎng)目標

帝京大學強調(diào)的不只是“學術(shù)能力”，更是一種能在現(xiàn)實社會中靈活應對挑戰(zhàn)的綜合力。修完本校課程的學生，將具備以下關(guān)鍵能力：

自主學習與終身成長能力

多角度的信息分析與判斷力

寬廣的人文、社會、自然科學知識

出色的表達力與溝通能力

對異文化的理解與尊重

問題發(fā)現(xiàn)與解決的實戰(zhàn)力

團隊協(xié)作與創(chuàng)新建設的能力

將所學整合運用到現(xiàn)實任務中的“執(zhí)行力”

這些正是面對不可預測未來時，最值得依靠的“硬核軟實力”。

 在不確定的世界中，培養(yǎng)可確定的自己

理事長兼校長沖永佳史在談到帝京大學的發(fā)展方向時曾表示：“未來是不可預見的，但我們可以為學生構(gòu)建一套面向未來的教育體系。”

在全球局勢錯綜復雜、社會變化日新月異的背景下，帝京大學希望培養(yǎng)出不拘一格、有國際視野、善于實戰(zhàn)的復合型人才。正因如此，“實學”、“國際性”、“開放性”三大教育支柱在校內(nèi)根深蒂固，并在半個多世紀的辦學歷程中不斷深化與延展。

 展望下一個50年：成長不止，探索不停

2016年，帝京大學迎來了建校50周年的重要里程碑。站在新的起點上，學校正以全新的戰(zhàn)略規(guī)劃與全球視角，進一步強化教育質(zhì)量、拓展研究成果、擴大國際合作，致力于在下一個50年里，繼續(xù)成為社會所需人才的孵化器。

? 結(jié)語：如果你也相信——

教育不應被框架限制，而應引導個性生長

學習應服務現(xiàn)實，幫助自己解決真正的問題

真正有競爭力的人，是懂合作、能思辨、會行動的“實干型”人才

那么，帝京大學正是你實現(xiàn)“自分流”人生的理想舞臺。

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